4)청소년활동진흥센터에서의 사업 전개
5)위기 청소년을 위한 지역사회 청소년 안전망을 활용한 학교밖청소년 지원사업실시
6)가출 청소년을 위한 청소년 쉼터 및 드롭인센터운영사업실시
1.정부부처,학교,기관 간 연계체제가 없음
2.시설,대안교육 프로그램 부족
3.각급 학교의 한계
청소년의 미래 한국을 짊어지고 나가야 하는 매우 소중한 인재이다. 그들이 올바른 가치관과 인격형성을 통하여 대한민국 미래의 중추적인 역할을 할 수 있도록 학교와 학교밖에서 물심양면으로 지원해야 하는 것은 당연하다고 볼 수 있다. 청소년 사업 youth work는 청소년의 진로지도 및 취업지도를 포
학교사회복지는 다양한 영역의 사회복지 중 아동복지의 한 분야로 학교를 둘러싼 환경 속에서 학생들을 위해 행해지는 다양한 지원활동을 사회복지제도를 통해 실천하고자 하는 것이다. 다른 영역의 사회복지와 달리 학교사회복지는 사회복지 자체와 아동, 청소년과 그 가족, 학교에 대한 이해가 선행
Ⅰ. 서론
학교밖청소년들의 공통적인 특성은 우선 이들을 둘러싼 대내외적 환경의 열악성을 들 수 있다. 학교밖청소년들에 대한 환경은 사회경제적 환경이 불안정한 상황에서 가정 내 갈등의 심화, 경제적 상황의 악화, 가족으로부터 받는 심리적 지지에 대한 약화 등 가정 내 요인과 교권의 약화
시작하였다. 또한 학교사회복지를 주제로 하는 다수의 논문이 발행되면서 학교사회복지의 필요성과 당위성에 대한 이론이 생성되고 정립되기 시작되었다.
학생들을 지나치게 훈육하거나, 성적이 안좋은 학생들을 무시함으로서 전국적으로 많은 학교부적응자와 비행 청소년이 나타나기 시작했다.